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空荡荡的阶梯教室坐着零零散散二十几个人，这是一节选修课，心理学的一个分支犯罪心理学。
老教授是个脾气很好的人，他认为既然是选修课，兴趣是第一点的，所以他上课从不点名。来上课的学生基本也都是玩手机、睡觉，几十年的教学生涯已经让他习惯了，他还是很认真地讲好自己的课。这一届有一名学生引起了他的注意，每次他都坐在最前排，盯着暗绿色的黑板一坐就是一节课。
从第一节课开始的变态杀手犯罪心理到这一节的连环杀手犯罪心理讲得基本都是儿童因为没有得到良好的教育而引的社会悲剧。这些课程让他觉得客观而又片面。
很多凶手之所以会犯罪并不是因为一个点一件事而引的心理转变。从一名正常人变成一个杀手，其中的心理衍变是连续而又加强的。比如一个人想要一台手机，他很希望能够得到，恰巧这个时候他看到自己最要好的几个朋友都在用，同时他也被自己最讨厌的人讽刺自己根本用不起。在目睹一名小偷顺利从拥挤的人群中偷得一部的时候，他现对于自己的不可能变成了可能。这个时候只需要他客服心里上一直以来不能偷东西的价值观念的时候，他就会变成一名罪犯。这其中的过程是需要很长时间的沉淀的。
叶山虽然是个讲师，但是他一直喜欢在学校里听课，他着迷于从别人的思维里汲取与自己不同的东西获得碰撞，叶山刚好有所思考，他正想得出神，教室里已经空无一人。原来已经下课了，教授和学生都离开了教室。叶山开始收拾桌子上的东西，现一个女生在门口望着自己，这个人有点眼熟。
卓思巧给叶山买好饭又不想上去跟他说话，就一直站在门外看着他。她从来没有如此讨厌过一个人，同样她表面上还是露出善意的样子。
叶山拎着书包走出教室：“有事？”
卓思巧递上手里的饭盒：“你的饭。”
“我现在不想吃。”说完，叶山拎着包就走了。